如何让阅读课堂中的初读更有效

摘要：

在小学语文课堂上,很多教师让学生初读课文,往往是急匆匆的读一遍了事.因为教师们觉得讲解课文才是阅读教学的重头戏.其实如果教师能重视学生的初读环节,将初读变得行之有效,那后面的讲读课文会轻松许多.本文将从初读课文的重要性及如何初读会更有效两方面去阐述.

关键词：初读课文、有效、适时、多样、质量

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169