团队教学法在经济学双语教学中的运用研究——以《经济学专业英语》为例

摘要：

团队教学法作为在双语教学中一种新的尝试,强调学生组成团队完成项目,有利于调动学生主观能动性和提高组织协调性.本文运用团队教学法对《经济学专业英语》教学中的团队的组织、团队形象识别系统的建立以及教学任务分配等进行具体案例展示,并时其中存在的一些问题进行了解决分析.

关键词：团队教学法、经济学、双语教学

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163