多媒体学习的认知理论及其应用

摘要：

关于多媒体学习的研究的理论主要有Sweller的认知负荷理论和Mayer的多媒体认知学习理论及Sehnotz的图文理解的整合模型,基本确定了影响学习的因素.本文总结了现有研究的结论,并介绍如何将多媒体技术和课程内容进行整合.

关键词：多媒体学习、认知负荷理论、多媒体认知学习理论、图文理解的整合模型

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189