挖掘教材人文资源培养学生人文素养

摘要：

语文教学必须以语文教材为本位,深入挖掘教材资源,特别是人文资源,在打好学生基本语文素养的基础上,培养学生人文素养.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,这一规范性文件代表了时代对语文课程的认识,也对语文教师开发与利用人文资源提出了新的要求.

关键词：挖掘教材、人文资源、培养、学生

分类号：D641(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：212-213