社会心理学中的教学改革实践——性别审美差异的实验分析

摘要：

如何在课堂上让学生将社会心理学的理论应用化,是当前社会心理学教学中面临的实际问题.通过在课堂上重现Devendra Singh的经典实验研究,让学生对不同腰臀比的女性线条图片评分,分析两性的审美偏好.通过课堂实验,既调动了学生课堂参与的主动性,又为社会心理学理论跨文化比较提供了研究数据.

关键词：社会心理学、教学改革、审美差异

分类号：B849:C91(心理学)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：207-209