微生物学双语课件的初步探索与研究

摘要：

通过对多媒体课件优越性的介绍,探讨了微生物学双语课程课件的开发原则、面对的问题及展望、意义,在双语课程中使用多媒体课件可以将原本抽象、枯燥的数据用各种动态模型表示出来,从而大大提高了教学的直观性.

关键词：微生物学、双语课程、多媒体课件

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：攀枝花学院教研教改项目JJ0861

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116