基于机会识别模型的创业特色班教学设计

摘要：

@@ 创业教育是未来教育的角色主体.经过近二十年的探索与实践,我国高等学校主动承担创业教育责任的意识与能力不断增强,以创业人才培养为导向的教学改革不断深入.

机标关键词：识别模型、创业教育、特色班、未来教育、人才培养、教育责任、教学改革、高等学校、增强、意识、实践、能力、角色

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90