10.3969/j.issn.1000-8772.2007.08.027
数学课堂新课改的理性思考
@@ 素质教育不仅仅要求教育要达到知识传递、智慧启迪的目的,还要求教师在教育学生的过程中能够根据学生的个性,全面和谐地促进其身心发展.
数学课堂、新课改、理性思考、素质教育、知识传递、教育学生、身心发展、智慧、教师、个性
G42(教学理论)
2007-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
95-97
10.3969/j.issn.1000-8772.2007.08.027
数学课堂、新课改、理性思考、素质教育、知识传递、教育学生、身心发展、智慧、教师、个性
G42(教学理论)
2007-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
95-97
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn