由儿童社会化的心理规律谈学龄儿童教育

摘要：

@@ 有关社会化的研究早在20世纪30年代开始,社会化是生物个体按照一定社会文化的要求教化为社会个体的过程,从个体心理的角度上看社会化过程实质上是一个被动接受、同化及至内化的过程.

机标关键词：儿童社会化、心理规律、生物个体、社会化过程、社会文化、个体心理、被动接受、同化、内化、教化

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91