10.3969/j.issn.1000-8772.2007.07.024
创设数学情境优化课堂教学
@@ 当学生对数学学习充满乐趣时,他们的学习就最有效,我们的课堂教学就最优化.
创设数学情境、优化课堂教学、数学学习、最优化、学生
G42(教学理论)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
84-86
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创设数学情境、优化课堂教学、数学学习、最优化、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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