10.3969/j.issn.1000-8772.2007.03.022
高校教师的心理应激及其应对
@@ 高校教师的职业特点决定了他们经常会处于心理应激状态,从而导致身心健康受到消极影响.有效化解心理应激的消极影响既要靠教师自身应对能力的增强,也要靠院校管理层面的热诚服务.
高校教师、心理应激状态、消极影响、职业特点、应对能力、身心健康、管理层面、增强、院校、服务
G64(高等教育)
2007-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
89-91
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高校教师、心理应激状态、消极影响、职业特点、应对能力、身心健康、管理层面、增强、院校、服务
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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