基于行为转变理论的示范性教育在前列腺癌术后患者盆底肌功能锻炼的应用研究

摘要：

目的 探讨以行为转变理论为指导的示范性教育在前列腺癌患者盆底肌功能锻炼的应用效果.方法 选取 2020年 4 月至 12 月浙江省肿瘤医院收治的 84 例前列腺癌根治术患者,按随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组各 42例.对照组患者给予常规宣教,试验组患者进行以行为转变理论为指导的示范性教育干预,比较两组患者的盆底肌功能锻炼依从性、并发症发生率及生活质量.结果 干预 3个月、6 个月,试验组患者的盆底肌功能锻炼依从性及自我效能均优于对照组(P<0.05);干预 12 个月后,试验组患者的并发症总发生率显著低于对照组(16.67%vs.38.10%,χ2=4.850,P=0.028);干预 12 个月,试验组患者的躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能、疲乏、食欲丧失、失眠、经济困难及总体健康状况评分均显著高于对照组(P<0.05).结论 以行为转变理论为指导的示范性教育可提高前列腺癌根治术患者术后盆底肌锻炼的依从性,加快盆底肌功能恢复,减少并发症发生,改善生活质量.

关键词：前列腺癌、盆底肌功能锻炼、行为转变理论、示范性教育

所属期刊栏目：61

分类号：R737.25(肿瘤学)

资助基金：浙江省卫生健康科技计划项目2021KY595

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-87,96