医教协同背景下Seminar教学模式在"中医肛肠科学"教学中的应用

摘要：

目的 探讨基于医教协同背景下的Seminar教学模式在"中医肛肠科学"教学中的应用及效果评价.方法 选取湖南中医药大学中医学专业2017级五年制本科生43名为对照组,2018级五年制本科生45名为试验组.对照组应用课堂理论教学及传统教学见习,试验组采用课堂理论教学及Seminar教学见习.学期末对学生进行书面考核及问卷调查,比较两组书面考核成绩及教学满意度调查得分.结果 试验组书面考核成绩(82.40±5.45)分,高于对照组的(76.16±5.81)分(P<0.05),试验组学生的满意度评分(94.89±2.33)分,高于对照组的(86.56±3.59)分(P<0.05).结论 Seminar教学模式有效提高了"中医肛肠科学"的教学质量.

关键词：中医肛肠科学;Seminar;教学模式;医教协同

所属期刊栏目：60

分类号：G642;R-4(高等教育)

资助基金：湖南中医药大学教学改革研究一般课题2019-JG051

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-167