腹腔镜手术视频结合3D解剖软件在妇产科临床带教中的应用

摘要：

目的 评价腹腔镜手术视频结合3D解剖软件在妇产科临床带教中的应用效果.方法 选择2017年8月～2018年8月在温州市中心医院妇产科实习的60名医学生进行分组带教,通过出科考试形式比较传统临床带教组(对照组)与多媒体教学组(实验组,采用腹腔镜手术视频结合3D解剖软件进行教学)的学习效果及满意度.结果 实验组理论考试平均成绩为(82.40±3.55)分,对照组为(76.83±4.53)分,差异有统计学意义(P<0.001);实验组技能操作考核平均成绩为(89.37±3.88)分,对照组为(88.87±3.39)分,差异无统计学意义(P=0.597);实验组学生对教学形式的满意度显著高于对照组(P<0.001);两组对教学内容、教师的满意度和自我满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 腹腔镜手术视频结合3D解剖软件的教学形式能显著提高学生学习兴趣、提高学生对教学形式和内容的满意度,并最终提高学生的学习成绩,有助于学生对解剖学及手术的理解.

关键词：妇产科、多媒体、腹腔镜手术视频、3D解剖软件、临床教学

所属期刊栏目：58

分类号：R71(妇产科学)

资助基金：浙江省医药卫生科技计划项目2018KY759

在线出版日期：2020-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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