“三导向”人才培养模式下口腔医学生职业认同感调查分析

摘要：

目的 调查分析“三导向”人才培养模式下口腔医学生的职业认同感.方法 调查对象选取齐齐哈尔医学院口腔医学专业本科各个年级学生150例作为调查对象,自行设计调查问卷,运用李克特5点量表,统计分析150例学生的职业认同感调查分析结果 .结果 男性和女性学生的职业认同感评分之间的差异不显著(P＞0.05);一、四、五年级学生的职业认同感评分显著高于二年级、三年级(P＜0.05);第一志愿学生的职业认同感评分均显著高于调剂学生(P＜0.05).结论 口腔医学专业学生职业认同感受到年级、志愿、培养方式等方面的影响,对课程设置进行优化、将志愿录取生比例上调能够将学生的职业认同感提升.

关键词：“三导向”人才培养、职业认同感、调查分析

所属期刊栏目：57

分类号：G642;R-4(高等教育)

资助基金：黑龙江省大学生创新创业训练计划项目201811230084

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130