早期心理干预联合健康教育对肺癌患者焦虑、抑郁情绪的影响研究

摘要：

目的 探讨早期心理干预联合健康教育对肺癌患者焦虑、抑郁情绪的影响.方法 选取我院2015年9月～2017年3月肿瘤科收治的肺癌患者97例,以2016年1月为节点,将之前收治的患者定为对照组,反之为观察组.对照组48例实施常规护理,观察组49例在对照组基础上行早期心理干预联合健康教育.运用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评价两组患者的焦虑、抑郁症状.结果 干预前,两组SAS、SDS评分对比无显著差异(P＞0.05);干预后,观察组两项指标的改善程度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在常规护理基础上,对肺癌患者行早期心理干预联合健康教育,可显著缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪.对疾病的治疗和身体机能的恢复有重大意义,值得临床及推广应用.

关键词：心理干预、健康教育、肺癌、焦虑、抑郁

所属期刊栏目：55

分类号：R473.7(护理学)

资助基金：浙江省医药卫生科技计划项目2015KYA242

在线出版日期：2018-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164