400名学龄前儿童屈光状态的调查分析

摘要：

目的 了解学龄前儿童的屈光状态,便于及时发现屈光异常,从而最大程度减少儿童视力损害.方法 对2015年1月～2016年1月我市3～6岁400名学龄前儿童的屈光状态进行调查,分为3岁、4岁、5岁、6岁四个年龄组,比较不同年龄组的性别分布及视力情况、屈光不正情况(远视、近视、混合散光).结果 400名学龄前儿童的平均视力为(0.78±0.24),3岁组(0.58±0.12),4岁组(0.79±0.25),5岁组(0.84±0.22),6岁组(0.91±0.37),不同年龄组的视力不完全相同.400名学龄前儿童中经屈光检查发现屈光不正49例,屈光异常率12.3％.各组屈光不正发生率分别为3岁组12例(19.7％),4岁组13例(10.0％)、5岁组13例(11.8％)、6岁组11例(11.1％),其中3岁组屈光不正的发生率显著高于其他各年龄组,差异具有统计学意义(P＜0.05).49例屈光不正的学龄前儿童中,远视39例,占79.6％,近视5例,混合散光5例,分别占10.2％.结论 学龄前儿童存在屈光不正情况,通过对学龄前儿童进行屈光筛查,可以尽早发现屈光不正,对纠正儿童屈光不正和防治弱视具有重要意义.

关键词：学龄前儿童、屈光状态、屈光不正、近视、远视、散光

所属期刊栏目：54

分类号：R778.1(眼科学)

资助基金：浙江省医药卫生科技计划项目2017ZH016

在线出版日期：2017-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132