糖尿病健康教育对患者护理依从性及生活质量的改善作用

摘要：

目的 探讨糖尿病健康教育对患者护理依从性以及生活质量的改善作用.方法 随机选取2013年5月～2015年5月我院内分泌科收治的80例糖尿病患者分为对照组和观察组,每组40例患者.对照组患者给予常规的护理方式,观察组患者给予糖尿病健康教育,比较两组患者护理后治疗的依从性和生活质量的改善作用.结果 观察组患者饮食控制、接受胰岛素治疗和遵医服药行为达到100％,规律运动、定期监测血糖和糖尿病知识掌握情况分别达到97.5％和92.5％,依从性都明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组患者焦虑障碍、抑郁障碍、日常生活能力和对社会影响的评分均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 糖尿病健康教育在内分泌护理工作中应用能够显著提高患者治疗的依从性和生活质量,防止不良反应的发生,临床中具有良好的应用效果.

关键词：内分泌、糖尿病健康教育、依从性、生活质量

所属期刊栏目：54

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2016-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149