PBL教学法在超声诊断学教学中的应用初探

摘要：

PBL教学法是一种以问题为基础的教学法，近年来在教育界受到广泛关注。本文旨在探讨如何将PBL教学法引入超声诊断学的教学中及应用PBL教学法在充分发挥学生学习主体作用、促进基础理论与临床实践相结合等方面的意义。

关键词：超声诊断、教学改革、PBL教学法

分类号：R445.1(诊断学)

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-119,156