健康教育策略对2型糖尿病患者遵医行为及自我管理水平的影响

摘要：

目的：探讨健康教育策略对2型糖尿病患者遵医行为及自我管理水平的影响。方法选择符合纳入标准的2型糖尿病患者共80例，随机分为干预组和对照组各40例，对照组予常规治疗和对症护理，干预组在对照组基础上实施健康教育策略，对比两组患者治疗前后空腹血糖、餐后2h血糖检测结果及两组患者治疗后遵医率、两组患者的饮食管理、运动管理、用药管理和自我监测管理评分。结果两组患者治疗前的空腹血糖和餐后2h血糖比较，无统计学意义(P>0.05)，治疗后两组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖均较治疗前显著降低，且干预组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖较对照组降低更显著，组间比较，差异有统计学意义(P<0.05)，干预组患者治疗后不遵医率5.0%，对照组治疗后的不遵医率25.0%，组间比较，差异有统计学意义(P<0.05)，干预组患者治疗后的总遵医率达95.0%，显著高于对照组治疗后的总遵医率75.0%，组间比较，差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者治疗后的饮食管理、运动管理、用药管理及自我监测管理评分均显著高于对照组，组间比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育策略有助于降低2型糖尿病患者的血糖水平，提高患者的遵医率，并提高其自我管理水平。

关键词：健康教育策略、2型糖尿病、遵医行为、自我管理

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：浙江省自然科学基金Y1211070024

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-118,122