互动式健康教育对炎症性肠病患者生存质量的影响

摘要：

目的 通过对炎症性肠病患者实施互动式健康教育,评价其对患者生存质量的影响.方法 纳入113例炎症性肠病患者随机分为研究组57例和对照组56例,研究组在对照组常规干预基础上实施互动式健康教育.结果 出院前研究组全身症状、肠道症状和总分显著高于对照组,出院后3个月研究组全身症状、肠道症状、情感能力、社会功能和IBDQ总分均显著高于对照组(P均＜0.05).出院前研究组疾病认知、药物认知、行为认知和认知总分均显著高于对照组,出院后研究组依从性评分显著高于对照组,出院后3个月内研究组复发率显著低于对照组(P均＜0.05).结论 互动式健康教育能调动炎症性肠病患者参与自身疾病治疗和控制的主动性,改善症状和心理状态,提高生存质量、认知和依从性,降低近期复发率.

关键词：互动式健康教育、炎症性肠病、生存质量、遵医行为

所属期刊栏目：52

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：国家自然科学基金30971351/H0310

在线出版日期：2014-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114