社区老年骨质疏松症患者的健康教育研究

摘要：

目的 总结对社区老年骨质疏松症患者有效的健康教育方式.方法 2011年6月～2012年6月,选择社区骨质疏松症的50岁以上的老年患者238例,分为三组.A组采用讲座和当面指导的方式进行健康教育,B组采用宣传材料的方式进行健康教育,C组不进行健康教育,评价健康教育的效果.结果 A组和B组健康教育后OKT、OHBS、OSES评分均较教育前显著升高,差异有统计学意义(P ＜ 0.05或P ＜ 0.01);三组间健康教育后各评分比较,差异有统计学意义(P ＜ 0.01);A组健康教育后各评分显著高于C组,差异有统计学意义(P ＜ 0.05);健康教育后,三组各项生活方式比较,差异均有统计学意义(P ＜ 0.05或＜ 0.01).结论 健康教育能改善老年骨质疏松症患者的生活方式,提高其对骨质疏松症预防和治疗知识的了解.

关键词：骨质疏松症、健康信念量表、自我效能量表、骨质疏松症知识测试

所属期刊栏目：51

分类号：R681;R473.5(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)

在线出版日期：2013-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94