10.3969/j.issn.1673-9701.2010.14.064
临床医学八年制阶段导师制的探索与思考
临床医学八年制专业实施阶段导师制是培养少数高层次医学人才的重要措施,现就临床医学八年制阶段导师制的实施方法、阶段导师的工作职责、阶段导师制的保障措施及实施意义方面进行探索与思考.
八年制、阶段导师制、探索、思考
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G642.0(高等教育)
2008年度广东省高等教育本科教学改革项目BKJGYB2008036
2010-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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