NJ22A儿童注意力测试分析仪在诊断、治疗儿童多动症的应用

摘要：

目的 初步测试NJ22A儿童注意力测试分析仪在诊断、治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿中应用的适用性.方法 应用NJ22A儿童注意力测试分析仪对一组符合DSM-Ⅲ-R诊断标准的ADHD患儿和正常儿童进行检查,并于训练治疗前后分别测试患儿的操作水平,与Conner父母量表分的变化做相关分析.结果 ADHD患儿与正常儿童在注意力四性均存在显著性差异,与临床诊断标准相比,诊断的敏感度85.71%,特异度87.5%;训练治疗前后患儿四性的操作水平变化明显,训练后正常儿童相比已没有显著性差异,与Conner父母量表分的变化有一定相关.结论 NJ22A注意力测试分析仪在诊断ADHD方面敏感性、特异性均较高.作为一种直接用于患儿的相对客观的检查手段,避免了主观判断造成的偏差,有一定的科研和临床应用价值.训练可以使患儿基本达到正常化,提示子多动症患儿进行行为训练的可行性,从而开辟ADHD治疗的一条新途径.

关键词：NJ22A儿童注意力测试分析仪、诊断、治疗、注意缺陷多动障碍

所属期刊栏目：47

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

资助基金：佛山市卫生局医学科研立项课题2009198

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29