21世纪青少年自我意识发展调查

摘要：

目的 探索新世纪青少年自我意识发展特点,指导其健康成长.方法 任意选取杭州某初二学生2个班级作为实验组进行自我描述问卷调查,然后与20世纪常模进行同性别比较.结果 (1)在数学、与父母关系、诚实-可信赖、情绪稳定性和一般自我概念方面,实验组与常模有明显的差异(P＜0.01);(2)在外貌、与异性关系和同性关系方面,男女同学与常模表现出不同的差异(P＜0.01);(3)在言语、一般学校情况和体能方面,实验组与常模无差异.结论 新时期青少年有着更强的家庭和社会环境的协调和适应能力;加强男生对自身外貌和异性关系的自信心教育,有利于新对期青少年间更和谐、团结和身心的健康发育.

关键词：21世纪、青少年、自我意识

所属期刊栏目：47

分类号：R395

在线出版日期：2009-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-17,59