行动导向教学培养护生的职业能力

摘要：

目的 在现行护理院校教学模式中,理论教学与实践教学分离,课堂教学与实训教学分离,不能较好地完成技能型、实用型人才培养的重任.通过引入"行动导向"理念,构建"行动导向"实践教学体系,并运用于护理教学过程,有利于培养护生的职业能力.方法 在护理院校中改变管理模式,在护理教学过程中运用行动导向教学法:大脑风暴法、卡片展示法、项目引导法、模拟教学法、角色扮演法、案例教学法等.结果 通过"行动导向"新教学模式的运用,使理论教学与实践教学有机地结合在一起.结论 采用行动导向教学而获得的知识是符合人的职业成长规律,通过实践,学生的综合职业能力得到了全面的提高.

关键词：行动导向、职业能力、新教学模式、教学改革、护生培养

所属期刊栏目：46

分类号：R-05(一般理论)

在线出版日期：2009-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118