基于人文关怀理念的护理操作技术教学改革

摘要：

目的 探讨培养护理专业学生的人文精神,为护理对象提供人性化的护理技术操作.方法 设立实验组,通过改革护理技术操作流程、增加角色体验、更新技术操作考评标准、创建以人为本的考核方法等措施,培养学生的人文关怀精神.结果 教学改革后的学生在护理操作全程中都能注意沟通,与对照组相比,对病人的关怀程度明显提高.结论 在专业课中渗透人文关怀是培养学生人文精神的关键,在护理技能操作流程中加入人文关怀的程序,加大操作流程中态度指标的分值比重,是培养护理专业学生人文素质的有效方法.

关键词：人文关怀、护理操作技术、教学改革

所属期刊栏目：45

分类号：R472;R192.6(护理学)

在线出版日期：2007-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119