学思融合,提升素养——深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究

摘要：

随着深度学习理念的提出,思维能力培养逐渐成为了高中数学课堂的新目标,也是新高考的考核热点.数学思维就像是打开数学世界的"钥匙",也是提升学生数学解题能力的"跳板",高中数学教师要聚焦思维能力培养,设计环环相扣的问题链,激发出学生的数学探究兴趣,微课导入生活化情境,引导学生挖掘其中的数学知识点,鼓励学生尝试一题多解,尊重学生的独到见解,促进学生数学思维发育,为培养学生数学深度学习好习惯奠定坚实基础.

关键词：深度学习、高中数学、思维能力、培养策略

所属期刊栏目：28

分类号：G633.6;G434;O174

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1581