基于核心素养下小学数学阅读能力的培养策略分析

摘要：

基于核心素养的背景下,教师在教学小学数学时要注重培养学生的阅读能力,促进学生更好的学习数学知识,为学生后续的学习提供良好的帮助.本文从设计情境、阅读问题、训练以及反馈这四个方面入手,阐述了基于核心素养背景下如何培养学生的阅读能力.

关键词：核心素养、小学数学、阅读能力

所属期刊栏目：28

分类号：G633.6;G434;F272

资助基金：江西省教育科学十四五规划普通类一般课题21PTYB190

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1575