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小组合作模式,激发英语课堂活力

引用
对于正处于小学阶段的学生,已经开始接触英语这门学科.但是英语是一门关于语言和文化的学科,小学生学起来会有些吃力.语言文化的差别导致小学生对此学科兴趣不足,课堂没有活力而导致学生成绩不太理想.由此,教师可以通过设计课堂小组模式至此激发课堂活力,最终提高学生学习效率.对此,笔者提出以下意见.

小学英语、小组合作、课堂活力、意见看法

28

G633.41;H319.3;G434

2021-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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CN50-1016/G0

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2021,28(2)

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