小组合作模式,激发英语课堂活力
对于正处于小学阶段的学生,已经开始接触英语这门学科.但是英语是一门关于语言和文化的学科,小学生学起来会有些吃力.语言文化的差别导致小学生对此学科兴趣不足,课堂没有活力而导致学生成绩不太理想.由此,教师可以通过设计课堂小组模式至此激发课堂活力,最终提高学生学习效率.对此,笔者提出以下意见.
小学英语、小组合作、课堂活力、意见看法
28
G633.41;H319.3;G434
2021-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
1570
小学英语、小组合作、课堂活力、意见看法
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G633.41;H319.3;G434
2021-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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