奏响乐章,开展传递型小学音乐教学课堂

摘要：

音乐作为我国素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康,审美标准都起到了重要的影响.音乐是人们表达感情的一种重要方式,通过音乐可以向学生传递音乐情感,也可以通过音乐背景向学生传递音乐文化.更重要的是,学生能够通过音乐学会关于音乐的知识.为此,教师应当充分认识到开展音乐传递型课堂的重要性,让学生寻找音乐背后扣人心弦的,千丝万缕般的联系.基于此,本文就着重探讨,如何在小学阶段开展有效的音乐传递型课堂教学.

关键词：小学音乐、传递教学、策略探析

所属期刊栏目：28

分类号：G623.71;G434;H319.3

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1563