"爱种子"教学模式下小学英语合作学习探析

摘要：

在"爱种子"教学模式的实施过程中,基于模式教学理念的实施及三个核心环节的基本要求,如何培养学生的共同体合作学习行为习惯是不容忽视的问题.在教学过程中,教师可通过组织学生开展共同体合作学习的方式,充分发挥团队的作用,使学生在合作学习中自主共生,促使知识的生成与创新,合作学习习惯及能力的养成.

关键词：共同体、合作学习、能力

所属期刊栏目：28

分类号：G623.31;G42;D641

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：489-490