愉快教学法在小学低年级数学教学中的运用

摘要：

数学不同于语文教学,国语是我们中国人与生俱来就会的,但是数学是在不断的培养和探索当中而不断掌握的.对于小学生的这种启蒙阶段,与其教他们过多的基础知识,不如去激发他们学习数学的兴趣和热情,这样他们在成长过程当中,就会形成一种习惯性的反射,才能在今后学习数学当中主动参与,主动探索.基于这样的要求,愉快教学法在数学当中的应用,就很快凸显了他自身的价值.因此本文将谈一谈如何在小学,尤其是低年级数学教学中,应用愉快教学法.

关键词：愉快教学法、小学数学、教学方法

所属期刊栏目：28

分类号：G623.5;G424.21;TP24

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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