单元学历案促进深度学习的教学策略

摘要：

单元学历案是教师在班级教学的过程中,将主题的教学内容重组为一个教学单元,围绕"学生应当学会什么"、"学生怎样学会"等核心问题而构建的专业教学方案.单元学历案在高中生物教学中的应用有利于统筹知识,帮助学生记忆重点内容.笔者结合教育经验,对单元学历案促进深度学习的教学策略进行研究,希望能够提升教学效率.

关键词：单元学历案、高中生物、深度学习、合作

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0;G42;G350

资助基金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题KCZ-2019029

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：213