以课程培养幼儿情绪管理能力方法研究

摘要：

幼儿阶段是幼儿情绪发展的一个基础阶段,在这个阶段需要进行有计划的情绪教育,来帮助幼儿培养健康的情绪,大班幼儿的这一阶段是他们人生发展中的一个非常关键的阶段,除了对知识的准备之外,更重要的就是对自我管理的能力的提升,例如,可以专心倾听,可以有效地调节情绪以及行为,能够积极地解决人际关系等等,这些都是幼儿在未来的学业中以及社会中需要注意的问题.

关键词：幼儿园、情绪管理、策略

所属期刊栏目：28

分类号：G444;G635.1;B842.6

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185