小学数学教学如何发展学生的主体性

摘要：

新课改背景下,突出学生在学科学习中的主体地位,贯彻生本理念是各门学科落实学科核心素养培养理念的必然选择.本文基于小学数学教学现状,就如何突出学生的主体性进行了深入思考,以期可以助力构建小学数学高效课堂.

关键词：小学数学、学生主体性、教学策略

所属期刊栏目：28

分类号：G647;G420;D61

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159