"任务驱动式"教学在模拟电子技术课程中的应用与探索

摘要：

模拟电子技术是一门理论性很强的课程,学生在学习过程中需要将抽象理论与实践应用相结合,因此普遍感觉不易掌握.采用"任务驱动式"教学法可以变抽象为表象,将理论与实用对应.该方法通过设置项目任务,促使学生提升自学能力、激发学习兴趣,结合电路仿真和电子设计培养学生对模拟电路的形象思维和创作意识,最终通过教师在整个教学过程中的引导和评价,取得较好的学习效果.

关键词：模拟电子、任务驱动、教学方式

所属期刊栏目：28

分类号：G642;G712;TN-4

资助基金：教学改革项目JG202002

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：5