基于学科核心素养下的高中教学设计 ——以必修模块"钠与水反应"为例

摘要：

金属知识是重要的元素化合物知识,作为高中阶段学习的第一个金属元素金属钠,是学生学习的重点内容,而钠与水的反应则是重中之重.本文通过在新课程标准理念的指导下,结合真实情境中的应用实例,贯穿实验创新思想,培养学生宏观现象探析微观本质的能力以及实验探究与创新意识、证据推理与模型等化学学科核心素养.

关键词：钠与水、核心素养、教学设计

所属期刊栏目：28

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90