基于生活化开展小学美术有效教学的策略
美术是人类文化的关键组成部分,与人们的生活息息相关,产生千丝万缕的联系.注重美术课程和学生生活的联系,使用美术学科唤醒学生的生活经验,强调知识技能对学生的内在帮助,这样才能更好地展现出美术的价值.在小学这个阶段,学生的美术素养正处于萌发增强的阶段,对于美的感知和审美能力的培养启蒙是非常重要的,而美术因素又存在于生活的方方面面,与日常生活息息相关,如果有一双能够发现美的眼睛,就能够在这个世界上捕捉到许多小而温暖的幸福,所以教师如果能够结合日常生活为学生创设愉悦和谐的美术学习课堂,就能够提升学生感受美的能力,提高美术素养.
生活化、小学美术、教学策略
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2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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