渗透生活化教学理念,打造初中数学别样课堂
现阶段,由于受到高考压力的影响,初中数学教师在开展教学时一味地以提升学生的考试成绩为出发点,导致教学内容与现实生活相脱节,学生只能选择记忆与做题来学习数学知识,久而久之逐渐丧失了参与数学课程学习的兴趣,甚至出现厌学情绪.可以说数学不仅是课本上的课程,同时也具备显著的生活实践性特征,因此本文主要探究如何在初中数学教学中有效地渗透生活化教学理念,以期更好地调动学生的学习兴趣,提升教学效率.
初中数学、生活化教学理念、渗透策略
27
2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
366
