基于德育培养的小学音乐课堂教学实践
德、智、体、美是衡量一名学生是否达到全面发展的一把标尺,知识的学习能够锻炼学生的智力,体育课的锻炼能够增强学生的体力,艺术课堂能够增强学生的审美以及激活艺术细胞,思想品德课堂教学能够培育学生的品德.在新课改的背景下,要求学生在德、智、体、美全方面发展,锻炼各个方面的能力.将德育作为开展教学工作的出发点,专注于将学生培养成为具备更全面能力的人才.本文将从基于德育培养的角度,对小学的音乐课堂教学进行实践探究,为往后小学音乐教学提供借鉴.
德育培养、小学英语、课堂教学
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2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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