构建情境激发小学生英语学习兴趣

摘要：

《基础教育课程改革》在谈及新一轮课程改革的具体目标时,首要的一条是:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使其获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程",将培养学生的学习兴趣作为教师教育学生的重中之重.而利用自主探究学习情景的创设,就能很好地激发学生对英语的学习兴趣,从而达到学生自主学习英语的目的.因此,本文将从创设表现和生活情境两个方面讨论自主探究学习情境的创设,以促进小学生提高英语学习的积极性.

关键词：学习情境、小学英语、自主探究、学习兴趣

所属期刊栏目：27

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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