以问题为导向的高中物理教学模式研究
在目前的高中物理教学中,学生的学习是教学的工作,应保证自主学习下的知识理解,并培养物理素养.问题导向教学模式是以问题为方式,让提问和回答变成高中物理教学的过程,使学生成为教学的主体,能够在过程中完成知识的深度理解,并有物理综合能力的提升.但是当前的问题导向教学模式存在单一和缺乏结构的问题,教学作用并没有得到发挥,这就需要教师做改进和创新,以新课改为方向,引导自主学习、指导科学探究、导向应用创新、引导自主反思,并建立问题互动模式,保证高中物理教学的实效性.
高中物理、问题导向、教学模式
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2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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