运用生活情境开展小学数学教学

摘要：

新课程改革的实施对教师的教学提出新的要求,在重视小学数学教学效果提升的同时,也应重视多元教学方式对学生学习积极性的影响.结合生活情境开展数学指导是有效提升教学知道效果的手段之一,对高效数学课堂的构建有重要作用.本文对生活情境引入数学课堂进行探究,并提出相关策略,以期提升小学数学教学实效.

关键词：生活情境、小学数学、策略

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在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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