关于小学高段语文阅读教学的方法

摘要：

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动,它对于学生来说,是与文本进行的对话的方式,它体现了语文的工具性与人文性.而对小学高段学生来说,阅读更是沟通小学语文与初中语文的桥梁.基于此,本文从预习准备、小组合作、课外阅读这三个角度展开分析.

关键词：小学高段、语文阅读、教学策略

所属期刊栏目：27

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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