小学数学教学中学生良好习惯的培养策略分析

摘要：

在小学数学教学中进行良好习惯的培养,不仅有利于提高学生的良好习惯与教学效率及质量,同时也符合当前随着课程改革的需求.当前对小学数学教学提出了更高的要求,不仅重视理论知识的讲授,更侧重于学生学习能力的提高,希望通过良好习惯的提高促进学生综合素养的发展,同时良好习惯的培养,也为学生的数学学习打下了坚实的基础.本文分析和探讨了良好习惯在数学教学中的有效运用,希望给大家带来有用的帮助.

关键词：小学、数学学习习惯、核心素养、教学设计

所属期刊栏目：27

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：240-241