有关小学数学低段课堂组织教学策略的研究

摘要：

如何上好一节课,让学生充分理解知识点的同时,还培养学生的数学素养,这一直是我们要思考的问题.课堂中的时间是有限的,如何在有限的四十分钟中提高效率,这就需要老师们采取一定的教学策略.结合相关案例对小学数学课堂的教学优化策略进行深入探析,以期对如何更好地进行小学数学的课堂教学提供一定的理论思考.

关键词：小学数学、低段课堂、教学策略

所属期刊栏目：27

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227