小学低年级数学教学效率的提高策略研究

摘要：

思维能力是每一个人所需的重要能力之一,每一个人最先接触有关思维的培养大多在小学阶段,小学数学课堂是培养并拓展学生思维开始的主要场地,小学数学课堂中对学生思维能力的培养和思维习惯的养成在学生整个学习阶段有着十分重要的意义.

关键词：小学、低年级数学、教学效率、策略

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在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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