课程思政思维应用于高职院校学生管理工作的策略

摘要：

新时期高职学院提升学生管理工作的质量和水平必须强调科学的方法与策略.研究提供了建构高职院校学生管理的目标结构体系,强化高职院校学生教育的系统整合,突出课程思政思维在学生管理的实际应用等对策和方法,为高职院校更好地应用课程思政思维,更快地提升学生管理工作水平进行了深入而系统地思考.

关键词：课程思政思维、高职院校、学生管理、目标结构、系统整合、应用

所属期刊栏目：27

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-195