如何挖掘农村小学生作文中的"童真童趣"

摘要：

随着素质教育改革的深化,语文课程标准提出了现阶段对小学语文作文教学的新要求,教育教学活动的开展,更加重视学生综合素养的培养与提升,并通过系统化的语文课程教学需要,让学生具备一定得创新创造能力与语言表达技巧.听说读写是小学语文教学中的重要环节,其中作文更是集中体现了学生语文的学习能力与个人思维的创新性发展,特别是以农村的小学语文教学为例,教师更应该注重学生作文教学当中的想象力的培养和发挥.因此,本文着重讨论了在农村小学作文教学中发挥小学生童真童趣的方法及策略.

关键词：农村小学、作文教学、童真童趣

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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